แนวคิด
ในโลกสังคมแห่งการสื่อสารส่งผลกระทบให้เทคโนโลยีได้เปลี่ยนแปลงไปตามกระแสสังคมแห่งขอมูลข่าวสาร ดังนั้นการศึกษาจึงได้พัฒนาก้าวหน้าตาสสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลง ได้แก่
สถานภาพการใช้เทคโนโลยีการศึกษาในปัจจุบัน
1.การเรียนการสอนในระบบ
การสอนในระบบ (formal education)หมายถึง การที่เทคโนโลยีการศึกษามีส่วนสนับสนุนการเรียนการสอนในระบบ โดยครูจะนำเทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสมเข้ามาช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนในระบบให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้น
2.สภาพการเรียนการสอนนอกระบบ
การสอนนอกระบบ(informal education)หมายถึง การที่เทคโนโลยีมีส่วนช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนนอกระบบ คือ การเรียนการสอนที่มีหลักสูตรเฉพาะกลุ่ม หรือหลักสูตรที่มีกรอบการเรียนค่อนข้างกว้างขว้างโดยไม่กำหนดระยะเวลาที่แน่นอน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถและโอกาสของผู้เรียนที่จะอำนวย ซึ่งผู้สร้างหลักสูตรต้องจำเป็นต้องคัดเลือกเทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสมในการจัดการ้รียนการสอนไม่ว่าจะเป็นดาวเทียม โทรทัศน์เพื่อการสื่อสาร วิทยุเพื่อการศึกษา สื่อวัสดุ ได้แก่ สื่อสิ่งพิมพพ์ เป็นต้น
3.สภาพการเรียนการสอนตามอัธยาศัย
การสอนตามอัธยาศัย(nonformal education)การที่เทคโนโลยีการศึกษามีส่วนช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนตามอัธยาศัย เป็นการจัดการศึกษาสำหรับบุคคลกลุ่มต่างๆที่มีความจำกัดบางอย่าง โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาเข้ามาช่วยสนับสนุนให้การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
แนวโน้มของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาในอนาคต
1.ให้การเรียนการสอนนอกระบบมากขึ้น จากพระราชบัญญัติการศึกษาปีพ.ศ.2542 จะเห็นได้ว่า กฎหมายให้ความสำคัญแก่การจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะเน้นการศึกษารายบุคคล มวลชน
และผู้ด้อยโอกาสทั้งหลาย พระราชบัญญัติการศึกษาจะเป็นผู้ชี้อนาคตในการจัดการศึกษา ซึ่งแน่นอนการนำเทคโนโลยีการศึกษาเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้องอย่างเลี่ยงไม่ได้ น่าจะกล่าวได้ว่าเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคตจะผูกติดกับพระราชบัญญัติการศึกษา และนับวันจะมีบทบาทยิ่งขึ้น ดังจะพบว่าพระราชบัญญิติการศึกษาให้ความสำคัญแก่เทคโนโลยีการศึกษา โดยกำหนดไว้ในหมวดที่ 9 ว่าด้วยเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ระบุไว้
2.เน้นเรื่องการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย
-e-Learning คือ การเรียน การสอนในลักษณะ หรือรูปแบบใดก็ได้ ซึ่งการถ่ายทอดเนื้อหานั้น กระทำผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น ซีดีรอม เครือข่ายอินเตอร์เน็ต หรือสัญญาณโทรทัศน์ เป็นต้น
-M-Learning หมายถึง การเรียนรู้แบบเคลื่อนที่(mobile learning)เป็นการจัดการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านคอร์แวร์ที่นำเสนอเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายแบบไร้สาย ซึ่งผู้เรียนสามารถเรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา
-U-Learning(Ubiquitous Learning)หมายถึง กระบวนการบูรณาการคอมพิวเตอร์เข้ากับ Physical World อย่างไร้ขอบเขต เช่น เทคโนโลยีการสืบค้นผ่านโทรศัพท์มือถือ ผ่านคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค เป็นต้น
-Ubiquitous Learning คือ การจัดการเรียนการสอนหรือบทเรียนสำเร็จรูปที่นำเสนอเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านเทคโนโลยีเครือข่ายทั้งแบบใช้สายและไร้สาย รวมถึงอุปกรณ์ต่างๆที่ใช้ในการประมวลผลแบบไร้ขอบเขต ซึ่งผู้เรียนสามารถเรียนได้ทุกที่และทุกเวลา
-Hybrid Learning คือ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ผสมผสานระหว่างการสอนในชั้นเรียน(Face-to-Face)กับการสอนแบบ e-Learning โดยนำส่วนที่ดีที่สุดของการสอนทั้งสองแบบมาใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน
-Adaptive Learning คือ การเรียนรู้แบบปรับเหมาะ หรือการเรียนรู้ด้วยการปรับตัวเป็นรูปแบบวิธีการเรียนรู้ที่เน้นความสามารถในการเรียนรู้ ซึ่งขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ได้รับการฝึกฝนหรือประสบการณ์ของผู้เรียน
-Video on Demand คือ ระบบการเรียกดูวิดิทัศน์ตามสั่งที่อำนวยความสะดวกให้ผู้ใช้งานสามารถเลือกดูวิดีทัศน์หรือข้อมมูลภาพเคลื่อนไหวพร้อมเสียงได้ตามต้องการ
-สถานีวิทยุออนไลน์ คือ การให้บริการ Streaming Audio หรือการแพร่กระจายสัญญาณผ่านระบบอินเตอร์เน็ต โดยที่เราสามารถจัดผังรายการได้เองตามที่ต้องการ ซึ่งจะมีรูปแบบการจัดรายการคล้ายๆกับสถานีวิทยุปกติ
3.เน้นเรื่องการศึกษาเป็นรายบุคคล การศึกษาเพื่อมวลชน และการศึกษาเพื่อคนด้อยโอกาส
ภายใต้ความรับผิดชอบของสำนักงานการศึกษาพิเศษ ได้มีงานวิจัยหลายฉบับที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพิเศษ ซึ่งจะมุ่งไปที่การพัฒนาวิธีการเรียนการสอนที่ช่วยให้คนพิการเอาชนะข้อจำกัดทางด้านร่างกายและข้อจำกัดที่เกี่ยวกับประสาทสัมผัส เช่น ผลิตภัณฑ์ของช่างไม้ที่ช่วยให้คนตาบอดมองเห็นเพียงบางส่วนสามารถรู้ทางเดินได้โดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือคากคนอื่น อุปกรณ์ดังกล่าวจะส่งสัญญาณที่มีลักษณะเสียงต่างๆกัน ซึ่งสัญญารณเหล่านี้จะช่วยให้คนตาบอดรู้ทางเดินได้ สำนักงานการศึกษาพิเศษได้พัฒนาวิธีการและเครื่องมือใหม่ๆขึ้นมาเพื่อช่วยเหลือคนพิการให้สามารถเรียนรู้ข่าวสารและทักษะใหม่ๆเพิ่มขึ้น ซึ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ควรได้รับความสนใจอย่างยิ่ง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น